德语难学吗？中国人学德语，哪些容易，哪些难

难，主要难在语法；但没有它的名声那么可怕。德语拼读很规则，怎么写基本就怎么读，英语好的人会发现很多日常词都眼熟。对中国学习者来说，真正花时间的是中文里完全没有的东西：三个性、四个格、随之变化的词尾，以及把动词放到句末的语序。

官方数据怎么说

美国国务院外交学院把德语列为第二类语言：学到工作水平约需36周、828课时。比西班牙语、法语（30周）和荷兰语、瑞典语（24周）长，比俄语、波兰语（约44周）短。每天学一小时要多久，见学德语要多久。

这些数据是针对英语母语者的。英语和德语是近亲，英语母语者在词汇上占了便宜；中文母语者英语越好，能分到的便宜越多。

比想象中容易的地方

词汇。 英语和德语同出一源，日常词特别像：Haus（house，房子）、Hand（hand，手）、Wasser（water，水）、trinken（drink，喝）、Buch（book，书）、Sommer（summer，夏天）。

拼读。 德语拼写比英语规则得多。记住 ei 读“爱”、ie 读长“衣”、w 读 v，大多数单词都能读对。

ü 不用学。 德语的 ü（über、Tür）就是拼音“绿”“女”里的 ü。

复合词像中文造词。 德语的长词，通常是几个短词拼起来的：Handschuh（手 + 鞋）是手套，Kühlschrank（冷 + 柜）是冰箱。和中文的“冰箱”“火车”一样，认识零件就能猜出整体。

名词大写。 所有名词首字母大写，一眼就能找出句子里的名词，读书时很有帮助。

口语里的过去时。 德语口语讲过去主要用现在完成时：Ich habe gegessen，我吃过了。书面讲故事用的过去时，可以以后再学。

真正花时间的地方

三个性

每个名词都是阳性、阴性或中性，而且道理常常看不出来。der Tisch（桌子）是阳性，die Tür（门）是阴性，das Fenster（窗户）是中性；das Mädchen（女孩）因为词尾是 -chen，也是中性。有些词尾能帮你判断，见名词的性这一课，但大部分要连同冠词一起记。

四个格

德语主要靠冠词来表示名词在句子里的作用：

格	例句	意思
第一格	Der Mann liest.	那个男人在看书。
第四格	Ich sehe den Mann.	我看见那个男人。
第三格	Ich gebe dem Mann das Buch.	我把书给那个男人。
第二格	Das Buch des Mannes.	那个男人的书。

中文里“男人”永远是“男人”，靠语序和“把”“给”“的”表达这些关系；德语却要换冠词，有时连名词本身也要变。系统是有逻辑的，四个格也比俄语的六个少，难在说话时选对形式。先学第一格和第四格，再学第三格和要求各个格的介词。

形容词词尾

形容词的词尾随性、格和冠词的类型而变：ein guter Wein（一瓶好酒）、der gute Wein（这瓶好酒）、mit gutem Wein（用好酒）。形容词词尾的表格一开始看着吓人，其实大部分要靠多听多读来掌握，而不是背表。

语序

主句里动词一定在第二位，哪怕句首是时间状语：Morgen gehe ich ins Kino（明天我去看电影）。在从句里，动词要跑到句末：Ich weiß, dass er morgen kommt（我知道他明天来）。习惯了“主谓宾”的中文母语者，要专门练这一点。

可分动词会拆开：anrufen（打电话）在句子里变成 Ich rufe dich morgen an。这倒有点像中文的离合词，“见面”可以说成“见过一次面”。主要规则见语序这一课。

发音

喉咙里发的 r、Bach 里摩擦的 ch、圆唇的 ö，中文里都没有。德语的 b, d, g 在词首是浊音，p, t, k 送气，和拼音的对应关系也要重新建立。

小小的选择

du 还是 Sie，wissen 还是 kennen，als 还是 wenn：讲起来都简单，用起来容易混。见du 和 Sie 的区别、wissen 和 kennen 的区别和als 和 wenn 的区别。

值得学吗？

有理由，就值得。德语在德国、奥地利和瑞士使用，对在欧洲工作和留学很重要，也通向从歌德到卡夫卡的文学。格一旦想通了，德语就是一门非常有规律、可以预测的语言。

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