프랑스어 현재분사와 동명사
Le gérondif et le participe présent
현재분사와 동명사는 동시 발생하는 동작을 표현하거나 방법과 원인을 설명할 때 사용됩니다.
형태 개요
두 형태 모두 현재분사에서 만들어지지만, 사용법이 다릅니다.
| 형태 | 구조 | 예시 |
|---|---|---|
| 현재분사 | 동사 어간 + -ant | parlant |
| 동명사 | en + 현재분사 | en parlant |
- 동시 행동
- 방법 또는 수단
- 원인 또는 설명
- 조건
현재분사의 용법
동명사의 용법
동명사는 행동이 어떻게, 언제, 왜 일어나는지를 나타내며 항상 주절의 주어를 가리킵니다.
동명사 부정
부정은 현재분사 주위에 위치합니다.
자주 하는 실수
- 동명사에서 주어를 다르게 사용
- 동명사에 en을 붙이지 않음
- 동명사 대신 부정사 사용
- 분사와 형용사 일치 혼동
- 현재형 nous 형태를 사용
- -ons를 제거
- -ant를 붙임
현재분사 만드는 법
- Il écoute de la musique en travaillant.
- Elle a appris le français en vivant à Paris.
- En faisant attention, tu réussiras.
불규칙 현재분사
| 부정사 | 현재분사 |
|---|---|
| être | étant |
| avoir | ayant |
| savoir | sachant |
현재분사와 동명사란?
현재분사(participe présent)와 동명사(gérondif)는 동시에 일어나는 행동, 방법, 원인, 조건, 설명 등을 나타내는 활용되지 않은 동사 형태입니다.
동명사 vs 현재분사
| 측면 | 현재분사 | 동명사 |
|---|---|---|
| en으로 시작 | 아니오 | 예 |
| 주어 유연성 | 다를 수 있음 | 같아야 함 |
| 기능 | 설명적 | 상황적 |
예문
En étudiant régulièrement, elle progresse vite.정기적으로 공부함으로써 그녀는 빠르게 성장합니다.
Les étudiants travaillant tard sont fatigués.늦게까지 일하는 학생들은 피곤합니다.
Ayant terminé son travail, il est parti.일을 끝내고 그는 떠났습니다.
En ne comprenant pas la question, il a demandé de l’aide.질문을 이해하지 못하고 그는 도움을 요청했습니다.
- En ne parlant pas, il a compris.
- Elle a réussi en n’abandonnant jamais.
주어 일치 규칙
동명사의 주어는 주절의 주어와 같아야 합니다.
- parler → nous parlons → parlant
- finir → nous finissons → finissant
- prendre → nous prenons → prenant
- En lisant ce livre, j’ai beaucoup appris.
- ❌ En lisant ce livre, beaucoup de choses ont été apprises.
- 명사 수식(형용사적 용법)
- 추가 정보 제공
- 관계절 대체
- 원인이나 이유 표현
- Les enfants jouant dans le parc sont heureux.
- Ne sachant pas la réponse, il s’est tu.
- Une personne parlant plusieurs langues.