
Il Rinascimento
عصر النهضة: عندما غيرت إيطاليا العالم
كلمات مهمة
- straordinariاستثنائي
- sudditoرعية
- intellettoعقل
- cullaمهد
- ricchezzaثروة
- bottegheورش عمل
- capolavoriروائع
- cupolaقبة
- idealeمثالي
- scritturaكتابة
- medagliaميدالية
- potenzaقوة
كل الكلمات (25)
- pietraحجر
- tormentatoمعذب
- divinoإلهي
- dottiعلماء
- volgareالعامية
- profonditàعمق
- diffusioneانتشار
- sapereمعرفة
- gentiluomoرجل نبيل
- maniereأخلاق / أساليب
- mecenateراعي فنون
- indelebileلا يمحى
- pilastroعمود
Tra il Trecento e il Cinquecento l'Italia visse una stagione straordinaria. Nelle sue città nacquero opere d'arte, idee e scoperte che segnarono la fine del Medioevo e cambiarono la cultura di tutta l'Europa.
عاشت إيطاليا بين القرنين الرابع عشر والسادس عشر حقبة استثنائية. ففي مدنها وُلدت أعمال فنية وأفكار واكتشافات أعلنت نهاية العصور الوسطى وغيّرت ثقافة أوروبا كلها.
Gli umanisti tornarono a leggere gli autori greci e latini e misero l'uomo al centro dei loro interessi. L'individuo non era più soltanto un suddito o un fedele: con il talento e lo studio poteva lasciare un segno nel mondo.
عاد الإنسانيون إلى قراءة المؤلفين الإغريق واللاتين، وجعلوا الإنسان محور اهتمامهم. فلم يعد الفرد مجرد رعية أو مؤمن، بل صار بموهبته وعلمه قادرًا على أن يترك أثرًا في العالم.
Firenze: la culla del genio
فلورنسا: مهد العبقرية
Tutto cominciò a Firenze. La città si era arricchita con il commercio della lana e con le banche, e la famiglia Medici, prima con Cosimo il Vecchio e poi con Lorenzo il Magnifico, spendeva somme enormi per artisti e studiosi.
بدأ كل شيء في فلورنسا. فقد اغتنت المدينة بتجارة الصوف وبالأعمال المصرفية، وأنفقت أسرة ميديتشي، في عهد كوزيمو الأكبر ثم لورينزو العظيم، مبالغ طائلة على الفنانين والعلماء.
Nelle botteghe lavoravano pittori, scultori e orafi che si osservavano e si sfidavano a vicenda. Ancora oggi milioni di visitatori entrano agli Uffizi o salgono sulla cupola del Duomo, che Filippo Brunelleschi costruì tra il 1420 e il 1436 senza le grandi armature di legno che si usavano di solito.
وفي الورش كان الرسامون والنحاتون والصاغة يراقب بعضهم بعضًا ويتنافسون. وما زال الملايين حتى اليوم يزورون معرض أوفيزي أو يصعدون إلى قبة الكاتدرائية التي بناها فيليبو برونليسكي بين عامي 1420 و1436 من دون السقالات الخشبية الكبيرة التي كانت تُستخدم عادة.
Leonardo da Vinci: l'uomo universale
ليوناردو دا فينشي: الإنسان الشامل
Leonardo da Vinci (1452-1519) è il modello dell'uomo universale del Rinascimento. Non era soltanto il pittore della Gioconda e dell'Ultima Cena: studiava anatomia, progettava macchine e canali, suonava e organizzava le feste di corte.
يُعد ليوناردو دا فينشي (1452-1519) النموذج الأمثل للإنسان الشامل في عصر النهضة. فلم يكن رسام الموناليزا والعشاء الأخير فحسب، بل درس التشريح وصمم الآلات والقنوات وعزف الموسيقى ونظّم احتفالات البلاط.
Nei suoi quaderni, scritti da destra a sinistra con una grafia a specchio, ci sono migliaia di pagine di disegni e appunti sul volo degli uccelli, sul corpo umano e sul movimento dell'acqua. Per lui arte e scienza erano due modi diversi di studiare la natura.
وتضم دفاتره، المكتوبة من اليمين إلى اليسار بخط معكوس كأنه في مرآة، آلاف الصفحات من الرسوم والملاحظات عن طيران الطيور وجسم الإنسان وحركة الماء. فالفن والعلم عنده طريقتان مختلفتان لدراسة الطبيعة.
Michelangelo: la forza della pietra
مايكل أنجلو: قوة الحجر
Se Leonardo era l'armonia, Michelangelo Buonarroti era la forza. Secondo lui la statua esiste già dentro il blocco di marmo, e lo scultore deve solo togliere la pietra in più per liberarla.
إذا كان ليوناردو يمثل الانسجام، فإن مايكل أنجلو بوناروتي كان يمثل القوة. فالتمثال في رأيه موجود أصلًا داخل كتلة الرخام، وكل ما على النحات هو أن يزيل الحجر الزائد ليحرره.
Scolpì il David tra il 1501 e il 1504, da un unico blocco di marmo che altri scultori avevano abbandonato. Poi, tra il 1508 e il 1512, dipinse quasi da solo la volta della Cappella Sistina, lavorando per anni in piedi sulle impalcature, con la testa piegata all'indietro.
نحت تمثال داود بين عامي 1501 و1504 من كتلة رخام واحدة كان نحاتون آخرون قد تخلوا عنها. ثم رسم بين عامي 1508 و1512 سقف كنيسة سيستينا وحده تقريبًا، وظل سنوات يعمل واقفًا على السقالات ورأسه مائل إلى الخلف.
La questione della lingua
مسألة اللغة
Nel Cinquecento gli scrittori discutevano su quale lingua usare quando non scrivevano in latino. Nel 1525 Pietro Bembo, nelle Prose della volgar lingua, propose come modello il fiorentino del Trecento: Petrarca per la poesia e Boccaccio per la prosa.
في القرن السادس عشر كان الكتّاب يتجادلون حول اللغة التي ينبغي استخدامها حين لا يكتبون باللاتينية. وفي عام 1525 اقترح بييترو بيمبو في كتابه «نثر في اللغة العامية» أن تكون لغة فلورنسا في القرن الرابع عشر هي النموذج: بترارك للشعر وبوكاتشو للنثر.
La sua proposta vinse e diventò la base dell'italiano scritto. In Europa i dotti continuavano a usare il latino, ma nelle corti si leggevano e si imitavano sempre di più i poeti e gli scrittori italiani.
وانتصر اقتراحه وأصبح أساس الإيطالية المكتوبة. وظل العلماء في أوروبا يستخدمون اللاتينية، لكن الشعراء والكتّاب الإيطاليين صاروا يُقرؤون ويُقلَّدون في البلاطات أكثر فأكثر.
L'invenzione della prospettiva
اختراع المنظور
Una delle grandi novità del periodo fu la prospettiva lineare. All'inizio del Quattrocento Brunelleschi mostrò con un esperimento come rappresentare la profondità su una superficie piatta, e nel 1435 Leon Battista Alberti spiegò il metodo nel trattato De pictura.
كان المنظور الخطي من أكبر ابتكارات تلك الحقبة. ففي مطلع القرن الخامس عشر بيّن برونليسكي بتجربة كيف يمكن تصوير العمق على سطح مستوٍ، وفي عام 1435 شرح ليون باتيستا ألبرتي هذه الطريقة في رسالته «في الرسم».
Masaccio lo usò nell'affresco della Trinità, nella chiesa di Santa Maria Novella. Alberti scriveva che un quadro deve essere come una finestra aperta da cui guardare la scena, e da allora i pittori ragionarono proprio così.
وطبّقها ماساتشو في جداريته «الثالوث» في كنيسة سانتا ماريا نوفيلا. وكتب ألبرتي أن اللوحة ينبغي أن تكون كنافذة مفتوحة يُطل منها المرء على المشهد، ومنذ ذلك الحين صار الرسامون يفكرون بهذه الطريقة تمامًا.
La stampa e la diffusione del sapere
الطباعة وانتشار المعرفة
La stampa a caratteri mobili, inventata in Germania da Gutenberg verso la metà del Quattrocento, arrivò presto in Italia. Alla fine del secolo Venezia aveva più tipografie di qualsiasi altra città d'Europa.
وصلت الطباعة بالحروف المتحركة، التي اخترعها غوتنبرغ في ألمانيا نحو منتصف القرن الخامس عشر، إلى إيطاليا سريعًا. وبحلول نهاية القرن كانت في البندقية مطابع أكثر من أي مدينة أوروبية أخرى.
Qui lavorava Aldo Manuzio, che pubblicò i classici greci e latini in piccoli volumi facili da portare con sé. Per questi libri fece incidere a Francesco Griffo un nuovo carattere inclinato, il corsivo, che in inglese si chiama ancora oggi italics.
وهناك عمل ألدو مانوتسيو، الذي نشر الكلاسيكيات الإغريقية واللاتينية في مجلدات صغيرة يسهل حملها. ومن أجل هذه الكتب كلّف فرانشيسكو غريفو بحفر حرف طباعي مائل جديد هو الخط المائل، الذي ما زال يُسمى بالإنجليزية italics.
Il cortigiano: l'arte di vivere
رجل البلاط: فن العيش
Il Rinascimento non fu solo un'epoca di quadri e statue, ma anche di nuove regole sociali. Nel 1528 Baldassarre Castiglione pubblicò Il Cortegiano, dove spiegava come doveva parlare, vestirsi e comportarsi il perfetto uomo di corte.
لم يكن عصر النهضة عصر لوحات وتماثيل فحسب، بل عصر قواعد اجتماعية جديدة أيضًا. ففي عام 1528 نشر بالداساري كاستيليوني كتاب «رجل البلاط»، وشرح فيه كيف ينبغي لرجل البلاط المثالي أن يتكلم ويلبس ويتصرف.
Trent'anni dopo, nel 1558, uscì il Galateo di Giovanni Della Casa, un piccolo manuale di buone maniere. Il titolo viene dal nome latino di un amico dell'autore, Galeazzo Florimonte, e da allora in italiano 'galateo' indica l'insieme delle regole per comportarsi bene.
وبعد ثلاثين عامًا، في 1558، صدر كتاب «غالاتيو» لجوفاني ديلا كازا، وهو دليل صغير في آداب السلوك. ويأتي العنوان من الاسم اللاتيني لصديق المؤلف غاليازو فلوريمونتي، ومنذ ذلك الحين صارت كلمة «galateo» تعني في الإيطالية قواعد اللياقة وحسن السلوك.
Le parole del Rinascimento
كلمات من عصر النهضة
Molte parole legate a quest'epoca si usano ancora oggi, nell'arte e nella vita di tutti i giorni:
ما زالت كلمات كثيرة مرتبطة بهذه الحقبة مستعملة اليوم، في الفن وفي الحياة اليومية:
Mecenate: una persona ricca che protegge e finanzia gli artisti. Il nome viene da Mecenate, amico dell'imperatore Augusto.
Mecenate (راعي الفنون): شخص ثري يحمي الفنانين ويموّلهم. والكلمة مأخوذة من اسم مايكيناس، صديق الإمبراطور أغسطس.
Bottega: il laboratorio dove l'artista lavorava e insegnava il mestiere ai giovani apprendisti.
Bottega (الورشة): المكان الذي كان الفنان يعمل فيه ويعلّم الصنعة لتلاميذه الصغار.
Sfumato: la tecnica pittorica, portata alla perfezione da Leonardo, che rende morbidi i contorni.
Sfumato: تقنية في الرسم أوصلها ليوناردو إلى الكمال، تجعل حواف الأشكال ناعمة.
Umanesimo: il movimento culturale che mette al centro l'uomo e lo studio dei classici.
Umanesimo (النزعة الإنسانية): حركة ثقافية تجعل الإنسان ودراسة الكلاسيكيات في المركز.
Prospettiva: il metodo per rappresentare gli oggetti su una superficie dando il senso della distanza.
Prospettiva (المنظور): طريقة لتصوير الأشياء على سطح بحيث توحي بالمسافة.
Le donne nel Rinascimento
المرأة في عصر النهضة
Era un mondo dominato dagli uomini, ma alcune donne riuscirono a farsi spazio. Isabella d'Este, marchesa di Mantova, raccolse una celebre collezione d'arte e, quando nel 1509 il marito fu fatto prigioniero dai veneziani, governò lo Stato al suo posto.
كان عالمًا يهيمن عليه الرجال، لكن بعض النساء نجحن في انتزاع مكانة لأنفسهن. فقد جمعت إيزابيلا ديستي، مركيزة مانتوفا، مجموعة فنية شهيرة، وحين وقع زوجها في أسر البنادقة عام 1509 حكمت الدولة مكانه.
Più tardi, all'inizio del Seicento, la pittrice Artemisia Gentileschi lottò per essere riconosciuta come professionista. Nel 1616 fu la prima donna ammessa all'Accademia delle Arti del Disegno di Firenze.
وفي وقت لاحق، في مطلع القرن السابع عشر، ناضلت الرسامة أرتيميسيا جنتيليسكي لكي يُعترف بها فنانة محترفة. وفي عام 1616 أصبحت أول امرأة تُقبل في أكاديمية فنون الرسم في فلورنسا.
Raffaello e l'armonia perfetta
رافائيل والانسجام التام
Il terzo grande nome è Raffaello Sanzio, nato a Urbino nel 1483. Nei suoi quadri tutto è equilibrio: figure, colori e spazio sembrano stare insieme senza nessuno sforzo.
الاسم الكبير الثالث هو رافائيل، واسمه الكامل رافاييلو سانتسيو، وقد وُلد في أوربينو عام 1483. كل شيء في لوحاته متوازن: الشخوص والألوان والفضاء تبدو متآلفة دون أي عناء.
A Roma papa Giulio II gli affidò la decorazione di alcune sale del Vaticano, oggi chiamate Stanze di Raffaello. Qui si trova la Scuola di Atene, dove Platone e Aristotele discutono circondati da altri filosofi. Raffaello morì nel 1520, a soli 37 anni.
وفي روما كلّفه البابا يوليوس الثاني بتزيين عدة قاعات في الفاتيكان تُعرف اليوم بغرف رافائيل. وفيها لوحة «مدرسة أثينا» التي يظهر فيها أفلاطون وأرسطو يتحاوران وسط فلاسفة آخرين. وتوفي رافائيل عام 1520 ولم يتجاوز السابعة والثلاثين.
Che cosa resta
ما الذي بقي
Il Rinascimento finì nel corso del Cinquecento, tra guerre, invasioni straniere e il Sacco di Roma del 1527. Le sue opere però sono ancora sotto i nostri occhi, nelle chiese, nelle piazze e nei musei di tutta Italia.
انتهى عصر النهضة خلال القرن السادس عشر، وسط الحروب والغزوات الأجنبية ونهب روما عام 1527. لكن أعماله ما زالت أمام أعيننا، في الكنائس والساحات والمتاحف في أنحاء إيطاليا كلها.
E molte idee nate allora oggi ci sembrano normali: che un artista abbia un nome e uno stile tutto suo, che la natura si possa studiare con curiosità, che un libro possa stare in tasca.
وكثير من الأفكار التي وُلدت آنذاك تبدو لنا اليوم أمرًا عاديًا: أن يكون للفنان اسم وأسلوب خاص به، وأن تُدرس الطبيعة بفضول، وأن يتسع الجيب لكتاب.
في التطبيق المجاني يمكنك الاستماع إلى هذا النص والضغط على أي كلمة لمعرفة معناها.